Свободные места и результаты экзаменов

В рамках обучения на естественно-научном профиле делается акцент на курсах химии и биологии, изучении фундаментальных основ и создании базы знаний для дальнейшего развития в данном направлении.

Изучение химии в 8 классе ориентировано на усвоение важнейших химических понятий, отработку навыков решения расчетных задач и знакомство с классами неорганических веществ. Вниманию учащихся также предлагается факультатив по подготовке к олимпиадам и решению олимпиадных задач.

На занятиях по биологии пройдет курс занятий по анатомии, который позволит ознакомиться с работой органов, их систем, а также с тем, как происходит контроль над ними. Курс включает в себя базовые понятия о строении, работе и гигиене систем органов. Углубленная часть курса предполагает расширение знаний по зоологии и ботанике. На уроках будут разобраны следующие темы: актуальная систематика растений, грибов, грибоподобных организмов и животных, особенности анатомии растений, новые типы животных, жизненные циклы паразитических организмов и многое другое.

Главная задача образования на историко-филологическом профиле состоит в том, чтобы помочь ученику выявить интересующий его предмет, способствовать гармоничному развитию его личности, а также сформировать основополагающие компетенции, необходимые для гуманитария: написание и анализ текстов, навыки устного выступления (презентации) и др.

В процессе обучения мы делаем основной акцент на разумном сочетании теории и практики в изучении исторического процесса. Большинство учебных занятий, входящих в программу профильного обучения, строится на сочетании лекционного и семинарского форматов.

Программа профиля подразумевает углубленное изучение истории и литературы (предусматривается нагрузка в количестве 4 часов еженедельно на каждый из указанных предметов). Также уделяется внимание и другим предметам гуманитарного цикла – русскому и иностранному языку, обществознанию. Для учащихся предпрофильной программы по желанию также предусмотрены элективы по олимпиадной подготовке по истории и литературе.

Лингвистический профиль направлен на формирование систематических знаний о языке, его структурных, функциональных и культурных особенностях. Выпускники профиля будут обладать развитым представлением о системе языка, высокой речевой культурой и навыками анализа текстов на двух языках – русском и английском.

Подпрофиль «Русский язык» включает в себя два ключевых предмета: русский язык (в учебном плане: русский язык + родной язык) и олимпиадный практикум. На занятиях по русскому языку преподаватели развивают у учеников навыки владения родной речью путем практического освоения правил и норм русского литературного языка: для закрепления материала используются тесты, эссе и задания для групповой работы.

Олимпиадный практикум позволяет получить знания, необходимые для успешного участия в олимпиадах по русскому языку и лингвистике. Программа курса включает в себя углубленное изучение русской фонетики, морфологии, синтаксиса и лексикологии, а также введение в общее языкознание. Благодаря углубленному изучению русского языка как системы и основ общего языкознания ученики сформируют лингвистический фон, который позволит им быстрее и эффективнее изучать иностранные языки.

Вторым основным предметом и подпрофилем лингвистического является английский язык. Курс английского языка на лингвистическом профиле направлен на то, чтобы к концу 9 класса ученики уверенно владели иностранным языком на уровне B2 или выше по шкале CEFR. На уровне 8 класса основной целью изучения языка на профильном уровне является общая беглость и грамотность речи, умение создавать и понимать связный и информативный текст, как полностью авторский, так и с опорой на тот или иной материал.

Ученики получат возможность совершенствовать уже имеющиеся лексические и грамматические навыки, а также освоить более сложную лексику и грамматику, соответствующую уровню B2. Это станет хорошей базой для участия в олимпиадах по английскому языку в будущем, а также для сдачи ОГЭ в 9 классе.

Обучение на профиле «мат-инфо» включает в себя программу, направленную на углубленное изучение математики и информатики. Математика изучается в объеме 5 пар в неделю, из которых 1 пара – лекция по алгебре, 1 пара – лекция по геометрии и 3 пары – практикум по математике. Все пары обязательны для посещения, но при этом отдельные ученики, являющиеся олимпиадниками по математике высокого уровня и посещающие большое количество дополнительных занятий по математике, могут быть освобождены преподавателем от посещения практикумов.

При поступлении на профиль нужно быть готовым к большому объему домашних заданий (задачи на пройденные темы дифференцированы по сложности).

Кроме этого, ученикам будут предложены вечерние кружки по подготовке к математическим олимпиадам. Кружок представляет собой 2 пары подряд, в течение которых ученики решают и сдают преподавателю задачи высокой сложности уровня серьёзных математических олимпиад, а также узнают необходимую теорию и методы для их решения. Кроме кружка по общей олимпиадной математике будет организован отдельный кружок по геометрии (всего 4 пары математических кружков в неделю). Расписание кружков будет согласовано таким образом, чтобы не совпадать с расписанием кружка в ЦПМ для кандидатов в сборную команду Москвы, что позволит таким школьникам без проблем посещать одновременно и кружок в Школе ЦПМ, и кружок в ЦПМ.

Для самых сильных в математике учеников 8-9 классов Школы ЦПМ, претендующих на уровень ЗЭ ВсОШ и входящих в команду школы на турнирах математических боёв, будут доступны дополнительные занятия и консультации с олимпиадным тренером команды в вечернее время в онлайн-формате в объёме, полностью удовлетворяющем потребность в изучении олимпиадной математики самого высокого уровня. Также для них планируется проведение очных зимних сборов с проживанием в спальном корпусе школы для иногородних участников.

В программу части «Информатика» включены все школьные темы, особое внимание уделяется алгоритмизации и программированию. Одной из главных особенностей обучения является использование автоматической тестирующей системы, которая позволяет быстро получать обратную связь для каждого сданного решения задачи. Подобная система используется и на олимпиадах по информатике.

Выпускники профильных классов поступают в лучшие вузы России на программы подготовки в области Computer Science.

В рамках программы 8-9 классов происходит изучение языка программирования C++ и погружение в различные аспекты разработки на этом языке. Одновременно с этим ученики знакомятся как с базовыми алгоритмическими темами, такими как асимптотические оценки, сортировки и двоичный поиск, так и с более продвинутыми темами, встречающимися на олимпиадах по информатике, такими как динамическое программирование и теория чисел.

Учебный план социально-экономического направления предполагает углубленное изучение обществоведческих дисциплин. Обществознание – составная дисциплина, включающая в себя политологию, социологию, право, экономику. Все эти дисциплины отражены в предметных олимпиадах для школьников, что требует подробного ознакомления с ними.

Курс «Обществознание» для социально-экономического направления знакомит учащихся с основами права, социологии и политологии. Поскольку в курсе обществознания экономика представлена ограниченно, учащимся предлагается принять участие в факультативе по экономике. В рамках факультатива учащиеся смогут углубить свои теоретические знания в области экономики и научиться решать типовые экономические задачи. Понимание базовых принципов социальных наук поможет принимать информированные жизненные решения в будущем, а также оценивать крупные социальные тренды и свою роль в их развитии.

Социальные науки неразрывно связаны с математическими дисциплинами: обработка и анализ данных в социальных исследованиях требует от специалиста углубленного понимания математических законов и правил. Высокое качество подготовки по математике облегчит поступление и обучение на социально-научных профилях в будущем, а также позволит лучше понимать социальные закономерности, выявленные в эмпирических социологических и политологических исследованиях. Эту задачу для социально-экономического направления выполняет углубленное изучение математики и факультативная подготовка к решению математических задач повышенной сложности.

Для подготовки к олимпиадам школьников в учебном плане также существует факультативный олимпиадный практикум, призванный ознакомить учащихся с типовыми задачами ВсОШ по обществознанию и предметных олимпиад перечня, а также отработать пробелы в знаниях участников факультатива по социально-научным дисциплинам.

Обучение на социально-экономическом профиле позволит учащимся не только успешно подготовиться к государственным экзаменам и профильным олимпиадам, но и глубже понимать события и процессы, происходящие в стране и мире.

Физико-математический профиль в нашей школе ориентирован, в первую очередь, на подготовку к олимпиадам по физике, и только во вторую очередь – по математике. Таким образом, учебный план включает в себя классическую углубленную математику для физмат-школ в объёме 4 пары в неделю. Все пары обязательны для посещения всеми учениками, независимо от уровня их математической подготовки.

Домашние задания являются важной и также обязательной частью учебного процесса. Они задаются в стандартном объеме и формате и сдаются учителю привычным образом, письменно в тетради. Это позволяет приблизиться к тому, чтобы все ученики гарантированно освоили необходимые им для физики математические навыки.

Однако, тем ученикам, кто желает готовиться и к олимпиадам по математике, предлагаются для посещения вечерние математические кружки. Кружок представляет собой 2 пары подряд, в течение которых ученики решают и сдают преподавателю задачи высокой сложности уровня серьёзных математических олимпиад, а также узнают необходимую теорию и методы для их решения. Кроме кружка по общей олимпиадной математике будет организован отдельный кружок исключительно по геометрии. Таким образом, в дополнение к основной школьной программе, желающие смогут посещать 4 пары математических кружков в неделю. Поскольку кружки проводятся в вечернее время, их смогут посещать желающие учащиеся Школы ЦПМ с любых профилей, не только с математико-информационного и физико-математического. Расписание кружков будет согласовано таким образом, чтобы не совпадать с расписанием кружка в ЦПМ для кандидатов в сборную команду Москвы, что позволит таким школьникам без проблем посещать одновременно и кружок в Школе ЦПМ, и кружок в ЦПМ.

Для самых сильных в математике учеников 8-9 классов Школы ЦПМ, претендующих на уровень ЗЭ ВсОШ и входящих в команду школы на турнирах математических боёв, дополнительно ко всему вышеперечисленному будут доступны дополнительные занятия и консультации с олимпиадным тренером команды в вечернее время в онлайн-формате в объёме, полностью удовлетворяющем потребность в изучении олимпиадной математики самого высокого уровня. Также для них планируется проведение очных зимних сборов с проживанием в кампусе школы для иногородних участников.

В программу части «Физика» включены все школьные темы, а именно: механика, молекулярная физика и термодинамика, оптика, постоянный ток и электромагнетизм. Все курсы изучаются углубленно: в каждом классе происходит параллельное изучение различных курсов при помощи нескольких преподавателей, что позволяет более детально прорабатывать материал и проводить аналогии между всеми разделами изучаемой науки. Также предусмотрены 4 дополнительных часа олимпиадного практикума в неделю. Это помогает разобраться в изученной теории в условиях реальной жизни и подготовиться к различным экспериментальным олимпиадам, региональному и заключительному этапам ВсОШ по физике и олимпиаде «Максвелл».

В рамках 8 класса происходит изучение таких курсов, как «Статика и гидростатика», «Электричество», «Тепловые явления» и «Оптика». Базовые курсы, а также 6 академических часов профильного изучения предмета в неделю позволяют детям вникнуть в тонкости олимпиадных задач, углубить школьную теорию и развить нестандартный подход в решении и понимании задач.

В рамках обучения на естественно-научном профиле делается акцент на курсах химии и биологии, изучении фундаментальных основ и создании базы знаний для дальнейшего развития в данном направлении.

Изучение химии в 9 классе ориентировано на усвоение важнейших химических понятий, отработку навыков решения расчетных задач и знакомство с классами неорганических веществ. Вниманию учащихся также предлагается факультатив по подготовке к олимпиадам и решению олимпиадных задач.

На занятиях по биологии пройдет курс занятий по анатомии, который позволит ознакомиться с работой органов, их систем, а также с тем, как происходит контроль над ними. Курс включает в себя базовые понятия о строении, работе и гигиене систем органов. Углубленная часть курса предполагает расширение знаний по зоологии и ботанике. На уроках будут разобраны следующие темы: актуальная систематика растений, грибов, грибоподобных организмов и животных, особенности анатомии растений, новые типы животных, жизненные циклы паразитических организмов и многое другое.

Главная задача образования на историко-филологическом профиле состоит в том, чтобы помочь ученику выявить интересующий его предмет, способствовать гармоничному развитию его личности, сформировать основополагающие компетенции, необходимые для гуманитария: написание и анализ текстов, навыки устного выступления (презентации) и др.

В процессе обучения мы делаем основной акцент на разумном сочетании теории и практики в изучении исторического процесса. Большинство учебных занятий, входящих в программу профильного обучения, строится на сочетании лекционного и семинарского форматов обучения.

Программа предпрофиля подразумевает углубленное изучение истории и литературы (предусматривается нагрузка в количестве 4 часов еженедельно на каждый из указанных предметов). Также уделяется внимание и другим предметам гуманитарного цикла – русскому и иностранному языку, обществознанию. Для учащихся предпрофильной программы по желанию также предусмотрены элективы по олимпиадной подготовке по истории и литературе.

Лингвистический профиль направлен на формирование систематических знаний о языке, его структурных, функциональных и культурных особенностях. Выпускники профиля будут обладать развитым представлением о системе языка, высокой речевой культурой и навыками анализа текстов на двух языках – русском и английском.

Подпрофиль «Русский язык» включает в себя два ключевых предмета: русский язык (в учебном плане: русский язык + родной язык) и олимпиадный практикум. На занятиях по русскому языку преподаватели развивают у обучающихся навыки владения родной речью путем практического освоения правил и норм русского литературного языка: для закрепления материала используются тесты, эссе и задания для групповой работы.

Олимпиадный практикум позволяет получить знания, необходимые для успешного участия в олимпиадах по русскому языку и лингвистике. Программа курса включает в себя углубленное изучение русской фонетики, морфологии, синтаксиса и лексикологии, а также введение в общее языкознание. Благодаря углубленному изучению русского языка как системы и основ общего языкознания обучающиеся сформируют лингвистический фон, который позволит им быстрее и эффективнее изучать иностранные языки.

Вторым основным предметом и подпрофилем лингвистического является английский язык. Курс английского языка на лингвистическом профиле направлен на то, чтобы к концу 9 класса ученики уверенно владели иностранным языком на уровне B2 или выше по шкале CEFR. На уровне 9 класса основной целью изучения языка на профильном уровне является общая беглость и грамотность речи, умение создавать и понимать связный и информативный текст, как полностью авторский, так и с опорой на тот или иной материал.

Ученики получат возможность совершенствовать уже имеющиеся лексические и грамматические навыки, а также освоить более сложную лексику и грамматику, соответствующую уровню B2. Это станет хорошей базой для участия в олимпиадах по английскому языку в будущем, а также для сдачи ОГЭ в 9 классе.

Обучение на профиле «мат-инфо» включает в себя программу, направленную на углубленное изучение математики и информатики. Математика изучается в объеме 5 пар в неделю, из которых 1 пара – лекция по алгебре, 1 пара – лекция по геометрии и 3 пары – практикум по математике. Все пары обязательны для посещения, но при этом отдельные ученики, являющиеся олимпиадниками по математике высокого уровня и посещающие большое количество дополнительных занятий по математике, могут быть освобождены преподавателем от посещения практикумов.

При поступлении на профиль нужно быть готовым к большому объему домашних заданий (задачи на пройденные темы дифференцированы по сложности).

Кроме этого, ученикам будут предложены вечерние кружки по подготовке к математическим олимпиадам. Кружок представляет собой 2 пары подряд, в течение которых ученики решают и сдают преподавателю задачи высокой сложности уровня серьёзных математических олимпиад, а также узнают необходимую теорию и методы для их решения. Кроме кружка по общей олимпиадной математике будет организован отдельный кружок по геометрии. Расписание кружков будет согласовано таким образом, чтобы не совпадать с расписанием кружка в ЦПМ для кандидатов в сборную команду Москвы, что позволит таким школьникам без проблем посещать одновременно и кружок в Школе ЦПМ, и кружок в ЦПМ.

Для самых сильных в математике учеников 8-9 классов Школы ЦПМ, претендующих на уровень ЗЭ ВсОШ и входящих в команду школы на турнирах математических боёв, будут доступны дополнительные занятия и консультации с олимпиадным тренером команды в вечернее время в онлайн-формате в объёме, полностью удовлетворяющем потребность в изучении олимпиадной математики самого высокого уровня. Также для них планируется проведение очных зимних сборов с проживанием в общежитии школы для иногородних участников.

В программу части «Информатика» включены все школьные темы, особое внимание уделяется алгоритмизации и программированию. Одной из главных особенностей обучения является использование автоматической тестирующей системы, которая позволяет быстро получать обратную связь для каждого сданного решения задачи. Подобная система используется и на олимпиадах по информатике.

Выпускники профильных классов поступают в лучшие вузы России на программы подготовки в области Computer Science.

В рамках программы 8-9 классов происходит изучение языка программирования C++ и погружение в различные аспекты разработки на этом языке. Одновременно с этим ученики знакомятся как с базовыми алгоритмическими темами, такими как асимптотические оценки, сортировки и двоичный поиск, так и с более продвинутыми темами, встречающимися на олимпиадах по информатике, такими как динамическое программирование и теория чисел.

Учебный план социально-экономического направления предполагает углубленное изучение обществоведческих дисциплин. Обществознание – составная дисциплина, включающая в себя политологию, социологию, право, экономику. Все эти дисциплины отражены в предметных олимпиадах для школьников, что требует подробного ознакомления с ними.

Курс «Обществознание» для социально-экономического направления знакомит учащихся с основами права, социологии и политологии. Поскольку в курсе обществознания экономика представлена ограниченно, учащимся предлагается принять участие в факультативе по экономике. В рамках факультатива учащиеся смогут углубить свои теоретические знания в области экономики и научиться решать типовые экономические задачи. Понимание базовых принципов социальных наук поможет принимать информированные жизненные решения в будущем, а также оценивать крупные социальные тренды и свою роль в их развитии.

Социальные науки неразрывно связаны с математическими дисциплинами: обработка и анализ данных в социальных исследованиях требует от специалиста углубленного понимания математических законов и правил. Высокое качество подготовки по математике облегчит поступление и обучение на социально-научных профилях в будущем, а также позволит лучше понимать социальные закономерности, выявленные в эмпирических социологических и политологических исследованиях. Эту задачу для социально-экономического направления выполняет углубленное изучение математики и факультативная подготовка к решению математических задач повышенной сложности.

Для подготовки к олимпиадам школьников в учебном плане также существует факультативный олимпиадный практикум, призванный ознакомить учащихся с типовыми задачами ВсОШ по обществознанию и предметных олимпиад перечня, а также отработать пробелы в знаниях участников факультатива по социально-научным дисциплинам.

Обучение на социально-экономическом профиле позволит учащимся не только успешно подготовиться к государственным экзаменам и профильным олимпиадам, но и глубже понимать события и процессы, происходящие в стране и мире.

Физико-математический профиль в нашей школе ориентирован, в первую очередь, на подготовку к олимпиадам по физике, и только во вторую очередь – по математике. Таким образом, учебный план включает в себя классическую углубленную математику для физмат-школ в объёме 4 пары в неделю. Все пары обязательны для посещения всеми учениками, независимо от уровня их математической подготовки.

Домашние задания являются важной и также обязательной частью учебного процесса. Они задаются в стандартном объеме и формате и сдаются учителю привычным образом, письменно в тетради. Это позволяет приблизиться к тому, чтобы все ученики гарантированно освоили необходимые им для физики математические навыки.

Для тех, кто желает готовиться и к олимпиадам по математике, предлагаются для посещения вечерние математические кружки. Кружок представляет собой 2 пары подряд, в течение которых ученики решают и сдают преподавателю задания высокой сложности уровня серьёзных математических олимпиад, а также узнают необходимую теорию и методы для их решения (всего желающие смогут посещать 4 пары математических кружков в неделю). Расписание кружков не совпадает с расписанием занятий в Сборной (можно совмещать).

Для самых сильных в математике учеников 8-9 классов Школы ЦПМ, претендующих на уровень ЗЭ ВсОШ и входящих в команду школы на турнирах математических боёв, будут доступны дополнительные занятия и консультации с олимпиадным тренером команды в вечернее время в онлайн-формате в объёме, полностью удовлетворяющем потребность в изучении олимпиадной математики самого высокого уровня. Также для них планируется проведение очных зимних сборов, с проживанием в кампусе школы для иногородних участников.

В программу части «Физика» включены все школьные темы, а именно: механика, молекулярная физика и термодинамика, оптика, постоянный ток и электромагнетизм. Все курсы изучаются углубленно: в каждом классе происходит параллельное изучение различных курсов при помощи нескольких преподавателей, что позволяет более детально прорабатывать материал и проводить аналогии между всеми разделами изучаемой науки. Также предусмотрены 4 дополнительных часа олимпиадного практикума в неделю. Это помогает разобраться в изученной теории в условиях реальной жизни и подготовиться к различным экспериментальным олимпиадам, региональному и заключительному этапам ВсОШ по физике и олимпиаде «Максвелл».

В рамках 9 класса происходит изучение таких курсов, как «Кинематика», «Электричество» и «Динамика». Углубленный шестичасовой курс позволяет детям хорошо ориентироваться в базовой школьной программе, с лёгкостью решать ОГЭ и участвовать в олимпиадах различной сложности. Также происходит изучение нестандартных методов решения задач любой сложности и исследование всех рассмотренных явлений на практике.

Обучение в профильном классе сосредотачивается на решении следующих задач:

— владение языком на высоком уровне. Обучение ориентировано на то, чтобы выпускники заканчивали школу с уровнем Advanced или Proficiency по шкале CEFR. Поступающим на профиль необходимо быть готовыми изучать английский язык в объеме 8 академических часов в неделю.

На занятиях равное внимание уделяется чтению и аудированию, письменной и устной речи. Особое внимание уделяется тому, чтобы языковые конструкции не просто изучались и запоминались «пассивно», но и выводились в речь ученика и активно использовались в авторских текстах, как письменных, так и устных;

— успешное участие в различных олимпиадах школьников (Всероссийской олимпиаде школьников и так называемых «перечневых» олимпиадах).

Еще одна задача, возникающая перед старшеклассниками, – выбор высшего учебного заведения для дальнейшей учебы и подготовка к поступлению. Поскольку для поступления на большое количество специальностей в университеты требуется предмет «английский язык», учебный план данного класса вариативен — ученики могут выбрать количество часов, отведенных для изучения математики и социальных наук. Математику можно изучать 4 или 6 часов в неделю (второй вариант подойдет тем обучающимся, которые заинтересованы в поступлении на направления, в большей степени связанные с математикой, – например, на программы по компьютерной лингвистике). Историю можно изучать на базовом уровне (2 часа в неделю) или также посещать факультативный курс по всеобщей истории (2 часа в неделю), можно включить в программу изучение обществознания в объеме 2 часов в неделю или же выбрать дополнительно изучать информатику, географию или искусство (МХК).

Помимо основного курса английского языка, ученикам профиля также доступен элективный курс — страноведение (2 академических часа в неделю). В рамках этого курса обучающиеся получают общее представление об истории и культуре Великобритании и США, а также учатся решать олимпиадные задания на страноведение.

Астрономический профиль в Школе ЦПМ организован как естественная надстройка над физическим профилем: успешное освоение астрономии как дисциплины невозможно без прочной физико-математической подготовки.

При этом учащиеся Школы ЦПМ сочетают школьные занятия (6 часов лекционно-семинарских занятий по астрономии в неделю) с профильными семинарами и другими мероприятиями, проводимыми для подготовки сборной Москвы по астрономии.

Профильный класс специализируется на олимпиадном изучении биологии с теоретической и практической сторон.

Часть курсов (анатомия растений, физиология человека и животных) повторяет пройденные темы и углубляет знания по ним. Изучение разделов на стыке разных дисциплин развивает разностороннюю биологическую эрудицию и позволяет ученикам уверенно ориентироваться при выборе направлений в университете.
Биология – комплексный предмет с более чем десятью областями. Преподаватели-специалисты строят трек обучения с помощью современных систематик и актуальных данных, обращаются к научным статьям и журналам.

Выпускники класса поступают в ведущие биологические и медицинские университеты России.

Главная цель обучения на профиле «География» – подготовить учеников к поступлению в профильные вузы и дальнейшему комфортному обучению в них. Поэтому помимо углубленного изучения географии учебный план включает в себя все «классические» предметы — как естественно-научного (биология, химия, физика), так и общественных дисциплин (история, обществознание, литература), которые являются необходимыми для полноценного географического образования, поскольку география включает в себя как естественно-научное (физическая география), так и гуманитарное (социально-экономическое) направления.

Таким образом, учебный план профиля, с одной стороны, напоминает базовый учебный план «классического» школьного образования, с другой, — направлен на профильную подготовку, в частности нацелен на участие в олимпиадах по предмету. Учебный план включает в себя предметы, необходимые для успешной сдачи выпускных экзаменов (математика, русский язык), а также обязательное изучение английского языка.

Для более глубокого изучения предмета «География» и подготовки к олимпиадам ученики профиля приглашены на еженедельные дополнительные курсы и профильные семинары (дополнительное образование).

Профильное изучение истории дает возможность развить эрудицию и основы критического мышления, а также выработать важнейшие профессиональные навыки, необходимые для каждого специалиста в социально-гуманитарной сфере: анализ различных исторических источников (текст, изображение, видео, музыка и т.д.); написание собственной аналитической работы: научной статьи и сочинения-рассуждения (эссе); устное выступление перед большой аудиторией.

Программа профильного обучения подготовлена исходя из требований Всероссийской олимпиады школьников по истории и способствует успешному участию в оной.

Программа профиля «История» подразумевает изучение основ исторической науки и выработки указанных навыков и компетенций. Большая часть занятий сочетает в себе лекционную и семинарскую работу, что позволяет учащимся наиболее эффективно усваивать материал.

Профиль литература посвящён, с одной стороны, обсуждению обширного круга текстов и их анализу в рамках мировой истории и культуры, с другой стороны, развитию навыков творческого и академического письма.

Программа подчиняется хронологическому принципу и концентрируется на русской литературе, однако включает в себя зарубежные тексты и современных авторов, давая почву для широких сопоставлений и обобщений.

Занятия по литературе проходят в самых разнообразных форматах. Например, работая с драматургией, мы ставим на школьной сцене отрывки из пьес; обсуждая литературные дискуссии, школьники занимают в них свои стороны и устраивают дебаты; на дистанционных занятиях мы смотрим экранизации литературных произведений и сопоставляем их с оригинальным текстом, а также рассматриваем произведения в контексте истории и искусства того или иного периода. На профиле углубленно изучаются русская и всемирная история и МХК.
Помимо этого, знания структурируются благодаря стандартным занятиям в формате лекций и семинаров, где мы обсуждаем историю литературы, биографии и философию авторов, теорию литературы и непосредственно программные и внепрограммные тексты. Лекции посвящены не только биографии авторов и истории литературы, но и многостороннему анализу произведений.

Поступая на профиль, нужно быть готовым к большому объему чтения (от 100 страниц в день) и письменных работ, к погружению в контекст эпох, в которые создавались произведения, культуру, историю и философию.